 Projekt | | |
| | |
Lühikokkuvõte | | Vaimse tervise teema muutub aasta-aastalt järjest olulisemaks nii ühiskonnas üldiselt kui ka haridusasutustes. Muuseumitunde viimase 6 aasta jooksul läbi viies oleme märganud, kuidas laste vaimse tervise seisund segab õppetöös osalemist.Koolilaste vaimse tervise kohta on läbi viidud mitmeid uuringuid ja osa neist on ka käesoleval ajal käimas. Juba lapseeas vaimse tervise hoidmine tähendab, et täiskasvanuna oskavad nad samuti end vaimselt hoida ja vajadusel turgutada ning niisamuti oma tulevasi lapsi teadlikult kasvatada. Olukorra parandamiseks on kõige efektiivsem viis koolitada just neid inimesi, kes lastega igapäevaselt töötavad: lasteaia-, algkooli- ja muuseumiõpetajaid. Muuseumid on ka väga olulised mitteformaalse hariduse omandamise kohad. Lõimides vaimse tervise tehnikaid muuseumitundidesse, saab muuseumipedagoog luua uudse kvaliteediga ja mitmekülgse muuseumitunni. Tehnikaid, mis õpetavad lastele, kuidas maandada ärevust, olla enesekindlam suhtleja jne, saab integreerida aga mistahes teemalisse muuseumitundi. Lisaks muuseumipedagoogidele on välja töötatav metoodika ja tehnikad kasutatavad ka lasteaia- ja kooliõpetajatele. |
Eesmärgid | | Projekti eesmärk on tõsta lasteaia- ja I kooliastme õpetajate ning muuseumipedagoogide töö kvaliteeti ja efektiivsust vaimse tervise valdkonnas. Projekti järel on suurenenud muuseumipedagoogide võimekus, oskus ja enesekindlus integreerida vaimse tervise teemat oskuslikult mistahes teemalisse muuseumitundi. Loodav õppevahend, mis toetab mainitud eesmärgi saavutamist, on virtuaalselt kättesaadav kõigile, sh vähemate võimalustega pedagoogidele (kaasamine). |
Tegevused | | Kohtumine partneriga, arutelud Erialaspetsialistide leidmine Lepingute sõlmimine spetsialistidega Kohumised spetsialistidega, materjali kogumine Käsiraamatu koostamine ja toimetamine Metoodika testimine ja testtundide läbiviimine Käsiraamatu testimine Seminarid muuseumipedagoogidele Vigade parandused ja korrigeerimine Info levitamine Projekti arunadluse ettevalmistamine Kogu projekti juhtimine |
Tulemused | | Loodud metoodikat saavad edukalt edaspidi kasutada nii käesolevas projektis osalevad muuseumid kui ka teised (muuseumi)haridust pakkuvad asutused. Metoodika koostamisel kaasatakse protsessi oma ala spetsialistid, kelle abil valminud metoodika loomisel on arvesse võetud viimaseid uurimistulemusi. Sellisel metoodikal on potentsiaali olla relevantne veel pikka aega. Ja samuti on võimalik teha metoodika valideerimine 5 aasta pärast aga see on juba palju lihtsam kuna suur osa tööst saab selle projekti käigus tehtud. Suure tõenäosusega on vaimse tervisega seonduv ja kogu elus tasakaalu hoidmine inimeste jaoks järjest rohkem oluline, kuna heaoluühiskond meie ümber tagab võimaluse hoida füüsilist tervist järjest enam (pikenenud eluiga, meditsiini areng, inimeste terviseteadlikum käitumine ja toitumine jne). |
Maksumus | | 30 000 EUR |
Tartu kohustused | | 0 EUR |
Toetus | | 30 000 EUR |
Kellele taotlus esitatakse | | Euroopa Komisjon Erasmus+ and European Solidarity Corps läbi Eesti agentuuri Education and Youth Board (Haridus-Ja Noorteamet-HARNO) |
Millise programmi / meetme raames | | Erasmus+ KA210 |
Juhtpartner | | Tartu Mänguasjamuuseum |
Partnerid | | Museo Leikki, Espoo, Soome |
Juht | | Katrin Vask/Mänguasjamuuseum/Asutused/Tartu |
Algus- ja lõpptähtaeg | | 01.01.2025 - 30.06.2026 |
Osakond | | |
Asja sisukord- Asi: Erasmus+ projekt "Vaimse tervise teema integreerimiseks vaja... (01.10.2024)
- . . 1. Ettevalmistamine (Lõpetatud)
- . . . . Saabunud kiri: Etapp: 1. Ettevalmistamine Katrin Vask Aktiivne (19.12.2024)
- . . 2. Teostamine (Aktiivne)
- Osalemine projektis "Erasmus+ projekt "Vaimse tervise teema ... (01.10.2024)