EELNÕU
| TARTU LINNAVALITSUS |
| KORRALDUS |
|
Tartu
|
12. detsember 2016. a. nr LV-K-1366 |
| Osalemine projektis "Tänased õppijad, nüüdisaegne õpikäsitus ja kaasaegne kool. Professionaalsete õpikogukondade arendamine Tartu Karlova Koolis" |
Võttes aluseks Tartu linnavara eeskirja § 9 lg 1 p 1 ja lg 3, Tartu Linnavalitsus
o t s u s t a b:
1. Osaleda projektis "Tänased õppijad, nüüdisaegne õpikäsitus ja kaasaegne kool. Professionaalsete õpikogukondade arendamine Tartu Karlova Koolis" , mis esitatakse rahastamiseks Sihtasutusele Innove Haridusasutuste arendusprojektid uuenevat õpikäsitust toetava organisatsioonikultuuri loomiseks programmi raames.
2. Projekti heakskiitmisel omafinantseering puudub.
3. Määrata projekti koordinaatoriks Tartu Karlova Kooli direktor Heidi Kiuru, kes omab punktis 1 nimetatud projekti raames allkirjaõigust.
4. Korraldus jõustub ...
Õiend
Tartu Linnavalitsuse korralduse eelnõu "Osalemine projektis "Tänased õppijad, nüüdisaegne õpikäsitus ja kaasaegne kool. Professionaalsete õpikogukondade arendamine Tartu Karlova Koolis" " juurde
Projekti nimi ja number
VP-16-0167 - "Tänased õppijad, nüüdisaegne õpikäsitus ja kaasaegne kool. Professionaalsete õpikogukondade arendamine Tartu Karlova Koolis"
Lühikokkuvõte
Tartu Karlova Koolis rakendatakse teist õppeaastat LP-mudelit. LP-mudel (õppekeskkonna ja pedagoogilise analüüsi mudel) on töövahend, mis aitab leida lahendusi erinevatele õpi- ja käitumisprobleemidele ning seeläbi parandab kooli õppekeskkonda.
Laiemalt vaadates on tegu kooliarendusprojektiga, milles on oluline kogu koolipere osalemine: kõik õpetajad saavad ja peavad võrdselt panustama ja juhtide ülesanne on suunata koolipere ühist arendustööd ja õppimist. Muutuste ja arengu alal tehtud uurimused osutavad, et tulemuste saavutamiseks on hädavajalik kindla aja jooksul süstemaatiliselt ja struktureeritult töötada.
Eesmärk ja alleesmärgid
|
1) Pöörata rohkem tähelepanu ja arendada toimiv tugisüsteem hariduslike erivajadustega õpilaste toetamisele;
2) ainetundide mitmekesistamine kaasaegsete metoodikate aktiivsema rakendamise kaudu;
3) ainevaldkondade lõimingud õppekava rakendamist toetavate tegevuste ja projektide ning õpetajate koostöö kaudu;
4) väärtuspädevuste arendamine. |
Tegevused
Korraldame 2016/2017 ja 2017/2018. õppeaasta jooksul kolm arendusseminari kogu kollektiivile ja igakuised supervisioonid laiendatud juhtkonnale, kuhu kuuluvad lisaks tavapärastele juhtkonnaliikmetele töörühmade juhid. LP-mudeli töökorraldusse ja kohalikul tasandil tehtavasse kooliarendusse on kaasatud kõik kooliga seotud tasandite esindajad: nii koolipidaja, õppenõustamiskeskuse esindajad, koolijuhid kui ka õpetajad. Käesoleval õppeaastal jätkavad LP-rühmad oma tegevust ning tunniplaanis on eraldatud iganädalased koostöö tunnid reedeti kell 13.00-15.00. Jagame aktiivsemalt positiivseid kogemusi ja täiendkoolitusel saadud teadmisi kolleegilt kolleegile.
Tulemused
Projekti tegevuste kaudu arendame õpetajate koostöö- ja enesejuhtimise harjumusi ning oskuseid. Soovime, et mitte ainult õpilased, vaid ka õpetajad saavad realiseerida koolis kogu oma õppimis- ja arengupotentsiaali.
Eelarve
Koolitus 10 000 eurot
Sildfinantseerimise vajadus
Summas 10 000 eurot
Eelarve peamiste kululiikide lõikes
Koolitus 10 000 eurot
Rahastaja
SA Innove
Haridusasutuste arendusprojektid uuenevat õpikäsitust toetava organisatsioonikultuuri loomiseks
Meeskond
Projekti koordinaator: Heidi Kiuru
Projektijuht ja tema kontaktandmed: Ave Kikas, e-post: ave.kikas@karlova.tartu.ee
Projekti seos linna arengudokumentidega
Tähtajad
Projekti esitamine: 19.12.2016
Projekti elluviimine: 02.01.2017 - 29.12.2017
Tartu Linnavalitsuse 13.12.2016 korraldus nr 1291 "Osalemine projektis "Tänased õppijad, nüüdisaegne õpikäsitus ja kaasaegne kool. Professionaalsete õpikogukondade arendamine Tartu Karlova Koolis""