Protokoll: Hariduskomisjoni koosolek

Päevakord:
1. Loomingulise suvepraktika stipendium
2. Ülevaade hädaolukorrale reageerimise valmisolekust koolides ja koolieelsetes lasteasutustes
3. Õpetaja elutöö auhinna hindamiskomisjoni esindaja määramine
4. Kohal algatatud küsimused


1. Loomingulise suvepraktika stipendium

Kuulati Lemmit Kaplinski ettekannet, vastuseid küsimustele ja komisjoni liikmete arvamusi.

Loomingulise suvepraktika stipendiumi saavad 2024. aasta suveks taotleda Tartu linna 16-26aastased noored, et arendada enda loodud projekti. Tegevusvaldkonnad hõlmavad keelt ja kirjandust, kujutavat kunsti ja käsitööd, tantsu, etenduskunste, muusikat, loodus- ja täppisteadust, tehnoloogiat jne (välja arvatud sport). Ühe stipendiumi suurus on 600 eurot ning välja antakse kuni 10 stipendiumit. Raha tuleb riigi täiendavast huvihariduse ja huvitoetuse rahastusest.

Komisjonis oli palju küsimusi ja arvamusi, mis puudutasid plaanitava stipendiumi formaati, otstarbekust ja tulevikku, mentori tegevust ja kohustusi, võimalusi stipendiumi toel valmivate teoste avalikuks eksponeerimiseks jm teemasid.

Merle Kivest, Ronald Judin, Kristiina Tõnnisson ja Silver Kuusik jäid erapooletuks.

Otsustati eelnõu toetada (poolt 13, vastu ei ole).


2. Ülevaade hädaolukorrale reageerimise valmisolekust koolides ja koolieelsetes lasteasutustes

Kuulati Lemmit Kaplinski ettekannet ning Lemmit Kaplinski, Riho Raave ja Evelin Uibokandi vastuseid küsimustele.

Komisjonile anti ülevaade asutuste valmisolekust ning hädaolukorra lahendamise plaanidest, asutuste ja linna vastutuse ja pädevuse jaotusest, praktilistest tegevustest ja õppustest ning muudest teemadest.

Informatsioon võeti teadmiseks.


3. Õpetaja elutöö auhinna hindamiskomisjoni esindaja määramine

Otsustati määrata hindamiskomisjoni Jüri Sasi.


4. Kohal algatatud küsimused

9. mai koosolek toimub Puškini koolis.

Krõõt Kiviste tegi ettepaneku võtta 30. mai koosoleku päevakorda lõimitud hariduse teema, kuidas viiakse praktikasse õmblusteta haridust ja lõimumisprogramme. Tartul on juba häid näiteid aktiivõppe programmide ja lõimitud õppekavadega.