 Projekt | | |
| | |
Lühikokkuvõte | | Hetkel on lasteaial olemas eraldi kapp ühiskasutatavas toas IT- ja robootikavahendite jaoks. Sealt "laenutavad" õpetajad vahendeid enda rühma. Kuna meie lasteaias on kokkulepe, et nooremale vanuserühmale viiakse läbi 1-2 robootikategevust nädalas ning vanematele 2-3, siis on see kapp sageli peaaegu tühi ning õpetaja peab ootama, et saada vajalikke vahendeid. Majas on kokkulepe, et kui tegevus on läbi viidud, viib õpetaja digivahendid kappi tagasi. Digipädevuste tõstmine nii laste kui õpetajate seas on olnud meie lasteaia siht juba mitu aastat ning see on ühe oluliseima teemana sisse kirjutatud ka meie arengukavasse. Selleks, et seda efektiivselt teha, on vaja vahendeid ning võimalust neid kasutada - huvi ja motivatsioon meie õpetajatel (rääkimata lastest) juba on. Kuna lasteaia digipark vajaks uuendamist ning vahendid viiakse tegevuse lõppedes alati rühmast ära ka teistele kasutamiseks, ei toimu rühmas praegu efektiivset digipädevuste toetamist ning seda on meie õpetajad ka korduvalt välja toonud. Näeme, et paljudel meie lastel oleks tegelikult suutlikkus hindamiskriteeriumite järgi programmeerida juba I kooliastme tasemel. Selleks aga, et neid oskusi enam toetada, peaksid lapsed saama erinevate digivahenditega tegutseda rohkem ja järjepidevamalt ehk oma rühmas. Kuna töötame Hea Alguse põhimõtete järgi (ehk tegevused toimuvad väiksemates tegevuspesades väiksemates lastegruppides), sooviksid õpetajad luua enda rühma ühe lisapesa - digipesa (juba olemasolevate pesade hulka kuuluvad nt klotsipesa, kodupesa, kunstipesa jm). Digipesa oleks koht, kus laps saaks ka ise - ilma õpetajapoolse juhendamiseta - digivahendi(te)ga tegutseda, neid tundma õppida ja nendega mängida. Vaid siis, kui lapsel on vahendile vabam ja lihtsam ligipääs, toimub tõeliselt mõtestatud õppimine. |
Eesmärgid | | Projekti eesmärgiks on laste ja nende õpetajate digipädevuste tõstmine. |
Tegevused | | Õppevahendid toetavad kõikide alushariduse õppevaldkondade omandamist lõimitult läbi digipädevuste toetamise - lasteaialaste tegevused on nagunii lõimitud erinevate valdkondade vahel, digivahendid rühmas võimaldavad integreerida tegevusse veel ühe valdkonna, et õppimine oleks veelgi põnevam. Meie lasteaia õppekavas on välja toodud robootikategevuste eesmärgid ja põhimõtted ning soetatavad IT-õppevahendid toetavad kõigi nende täitmist: * laps tutvub läbi mängu lihtsate programmeerimisvõtetega (vahendid on lapsele kättesaadavad ka mängimiseks ja iseseisvalt tegutsemiseks) * laps tunneb rõõmu robotitega tegutsemisest (uued ja roteeruvad vahendid rühmas tagavad selle eesmärgi täitmise kindlasti) * laps teeb kaaslastega koostööd ja arvestab nendega (digipesasse mahub mängima kuni neli last korraga) * saab aru põhjus-tagajärg seostest, oskab oma tegevust kavandada, saab aru lihtsatest mehhaanika põhimõtetest (siin on esialgu oluline roll õpetajal ja juhendatud tegevustel - alles siis, kui tööpõhimõte on selge, saab laps hakkama iseseisva mänguga) |
Tulemused | | Projekti tulemusteks on: * olukord, kus lastele on rühma digipesas igapäevaselt kättesaadavad digi- ja robootikavahend(id) ning lisaks juhendatud tegevustele on need kättesaadavad ka laste vabamängus * toimunud on õpiringid "Õpetajalt õpetajale", kus igal kuul tutvustab õpetaja enda rühmas kasutusesolevat robootikavahendit teistele ning näitab ka üht tegevust, mida sellega seoses tegi * õpetaja oskab tegevuste planeerimisel arvestada viie digipädevuse hindamiskriteeriumiga (digipadevus.ee) |
Maksumus | | 2 555 EUR |
Tartu kohustused | | 385 EUR |
Toetus | | 2 170 EUR |
Kellele taotlus esitatakse | | Riigi Tugiteenuste Keskus |
Millise programmi / meetme raames | | Mitmekesine ja kvaliteetne haridus digitaalse õppevaraga – IT õppevahendid |
Juhtpartner | | Riigi Tugiteenuste Keskus |
Partnerid | | |
Juht | | Kärt Lüütsepp |
Algus- ja lõpptähtaeg | | 02.01.2023 - 25.08.2023 |
Osakond | | |
Projekti lõpetamise põhjus | | |
Asja sisukord- Asi: Kirjavahetus (12.10.2022)
- . . 1. Ettevalmistamine (Lõpetatud)
- . . . . Saabunud kiri: Projekt "Tartu Lotte Lasteaia laste ja õpetajate digipädevus... (12.10.2022)
- . . . . Saabunud kiri: Projekt "Tartu Lotte Lasteaia laste ja õpetajate digipädevus... (12.10.2022)
- . . . . Saabunud kiri: Projekt "Tartu Lotte Lasteaia laste ja õpetajate digipädevus... (12.10.2022)
- . . . . Saabunud kiri: Projekt "Tartu Lotte Lasteaia laste ja õpetajate digipädevus... (12.10.2022)
- . . . . Saabunud kiri: Projekt "Tartu Lotte Lasteaia laste ja õpetajate digipädevus... (13.10.2022)
- . . . . Saabunud kiri: Projekt "Tartu Lotte Lasteaia laste ja õpetajate digipädevus... (19.10.2022)
- . . 2. Teostamine (Lõpetatud)
- . . . . Saabunud kiri: Projekt "Tartu Lotte Lasteaia laste ja õpetajate digipädevus... (19.12.2022)
- . . . . Saabunud kiri: [E-toetus] Uus kiri seoses projektiga "2014-2020.1.03.22-072... (13.06.2023)
- . . . . Saabunud kiri: [E-toetus] Projektis "2014-2020.1.03.22-0728" on 1 kuludokum... (15.06.2023)
- . . . . Saabunud kiri: [E-toetus] Projektis "2014-2020.1.03.22-0728" on maksekorral... (10.07.2023)
- . . Saabunud kiri: Kirjavahetus (17.05.2023)